El libro de Polo fue publicado por la Universidad de los Andes (Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales), el Ministerio de Cultura, Celikud y el Observatorio del Caribe Colombiano. Es producto de un premio de investigación cultural "Héctor Rojas Herazo", organizado por el Ministerio de Cultura y el Observatorio del Caribe Colombiano. Polo es historiador y docente de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad de Cartagena.

Su libro consta de cuatro capítulos: La frontera guajira en el contexto de la última centuria del período colonial y primera mitad del siglo XIX; La confluencia del poder en la frontera guajira; El contrapoder: la respuesta aborigen y Conclusiones.

El libro intenta mostrar cómo en la Guajira la etnicidad jugó un papel importante en la formación de lo que se ha llamado una cultura fronteriza, y cómo se dio este proceso en el período 1700- 1850. Polo sostiene que “ la Guajira es un espacio donde las interacciones culturales han sido una constante durante cinco siglos, y donde se han desarrollado unas formas culturales producto de de un proceso histórico específico”. El historiador señala que en el siglo XVIII se presentaron “unas dinámicas en las esferas políticas, económicas y culturales” que “propiciaron la consolidación de la cultura de frontera con predominio de los elementos culturales indígenas”.

Polo es Magíster en Historia de la Universidad Nacional de Colombia (1999) y es candidato a doctor en Historia por la Universidad Central de Venezuela.  Se desempeña como profesor –investigador de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad de Cartagena.  Su principal línea de investigación es la historia colonial y republicana de la frontera del Caribe colombiano.  Sus más recientes publicaciones son: “Identidad étnica y cultura en una frontera del Caribe: La Guajira , 1700- 1800” , Aguaita, Revista del Observatorio del Caribe Colombiano; “Doblamiento y conflicto social en la frontera Guajira, Siglo XVIII”, El taller de historia, Universidad de Cartagena, programa de historia, 2001, Cartagena.

LA REVISTA REGIONES El número 3 de la revista RegionEs ofrece los siguientes artículos de investigación: “Convergencia y desigualdad en el desarrollo humano del Eje Cafetero colombiano”, de Oscar Alberto Ortiz González y Bernardo Andrés Taborda Figueroa; “El poder de los incentivos a la labor docente: el caso de la educación media en Medellín”, de David Tobón Orozco, Germán Valencia Agudelo y Gustavo Castillo Quintero; “Escuela y Café y Escuela Virtual: Dos programas educativos rurales que hacen de la pedagogía activa experiencias significativas en el departamento de Caldas”, de  Lina María Martínez y Beatriz Restrepo Vargas; “Campesinos y desarrollo: Tecnificación, innovación, organización e identidad en el sector panelero colombiano”, de Katharina Bernhard y Germán A. Pachón.

En su sección de Debates la revista publica el texto “Algunas consideraciones para una futura política económica regional en Colombia”, de Juan David Barón, Gerson Javier Pérez y Peter Rowland.

Los directores de la revista son Sergio Prada Ríos, Diego Herrera Gómez y Weildler Guerra Curvelo. Tiene un comité editorial integrado por Alberto Abello Vives, Jesús María Álvarez Gaviria, Clara Inés García de Botero, Jorge García Usta, Carmenza Saldías Barreneche, Miguel Silva Pinzón, Liliana Velásquez Martínez, y un comité científico del que hacen parte Gabriel Cadena Gómez, Cenicafé, Alejandro Grimson, Christopher London, Daniel Mato y Adolfo Meisel Roca. Su editor es el economista e investigador Aarón Espinosa Espinosa.

Con RegionEs, indica el editorial de este número, se "pretende aumentar y cualificar y los conocimientos –todavía insuficientes, y cuyos resultados aún gozan de precario conocimiento e impacto social– que investigadores, docentes, estudiantes, empresarios y decisores poseen sobre las realidades regionales". La revista busca acercarse a la realidad regional "a través de la interdisciplinariedad" y "en este novedoso y dinámico marco de acción, aceptamos las diferentes contribuciones que pueden hacerse, en las más variadas disciplinas científicas y humanistas, al entendimiento de las dinámicas sociales, económicas, políticas y culturales, y al desarrollo de las regiones colombianas.